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三跨学科思政401分经验谈(初试+复试)

本人二战,三跨,本科三本,毕业后安心在家看书,一战教育学,302分。二战学科思政,401分。本人本来不想发帖,因为比我分高的很多,但是最近总有学妹问我这个要不要看,那个要不要,以及有些过来人卖的资料上直接标明一些非重点就勾掉,不用看。前期,中期,不是个走捷径的时候,是需要踏踏实实打基础的,重点,非重点,也是到了冲刺后告诉你哪些是必须要背,哪些混个眼熟的。
 
个人认为,成功的经验很多,失败的教训都如出一辙。
 
一战:
英语:本人英语一般,四六级一次性过,但是分数不高,450左右。拼了命的搞模拟,做完也不思考,对于长难句是一知半解,作文是临考前背的模板,单词倒是一直背,英语一51分。
政治:快10月才弄,中间还断了一段时间,最后18天各种卷子的选择题做,背大题,63分,正常的分数,但不高。
311教育学:先开始老老实实看了教材,但是觉得太啰嗦,直接买的解析看,做了N遍笔记,背的太少,而且忽视了选择题,188分。
 
二战:
英语:75分
1.       单词依旧是基础,天天背,日日背,有了真题后,可以背真题的,单词书个人觉得都差不多。个人一战买的是新东方的,拆成几本,方便携带,二战时是跨考送的。反正真题里的,包括英语一和英语二的真题里的单词和短语都要认识。尤其是生僻含义。
2.       长难句是内功。很多时候你阅读会有方法,但是句子看不懂,也是白搭。我虽然7月才正式开始二战,但是之前就开始英语了 ,没了盗版课件,老老实实看课件,了解基本语法,看到句子就去分析。
3.       前期用的都是英语一的真题,当做练手,但是10月后转向了英语二,因为两者出题思路是有差别的,本人买的是蒋军虎的,他书后面都有光盘,讲阅读很详细,能讲4个多小时。冲刺时买的是最后四套题,每周一套,按照他的方法做。最后几天没题目了,把八套卷子拿出来,最后分析一遍。比如,2010年,text1,第一题,什么题型,当时用什么思路做的,为什么其他选择错误。然后分析哪种题型错的最多。
4.       作文我是按照新东方王江涛的方法,小作文全部背过了,背多了,就会套用了,大作文是看的,后期时,背了一些图表作文常用的句式。
 
政治:74分
我全部买的肖秀荣的书,7月份开始,跟着课件,慢慢看,一天也就1到2个小时吧,看到9月,正好一本书结束,等新大纲出来时,我也不慌,因为我都过了一遍了啊。新大纲出来,再过一遍,选择题才是王道。今年大题都押中了,差距只有通过选择题体现。跨考的一个老师曾经说过,政治是性价比最高的一门课程,非常赞同!
 
333教育综合:129分
1.       关于教材:对于一战,我强烈要求看教材,不要跟我说看后记不住,很正常。暑假前看教材不是让你记的,而是让你对整体知识有个把握的。而且解析过于浓缩。所以可以通过教材对一些考点进行补充。
举例:(1)教师作用的负面影响,解析上就9个字,滞后性+隐蔽性+模糊性。但是书上一定不止这九个字,如果出了论述题怎么办。
(2)上师今年论述题,理论联系实际,解析上顶多三行,但是,你要知道,论述是要写至少一面的。
(3)上师出过问题的分类,解析上是没有的,我一战时,311统考卷子上有那个操作技能的高原反应,厦大解析上没有,15分还是20分,就这么白白浪费了。
2.关于背诵:背诵一定和默写结合,不一定要全部写出,但是要会写关键词,展开,只有这样你才能知道哪些你会了,哪些你不会了。我背了10遍左右,我没有笔记,有的只是我默写的笔记,不过我后期默写的笔记也可以当笔记卖了。凯程徐影老师说过,到后来,你要有框架,知道哦,教育学有几章,每一章说的啥,一个框架图,你还要有细节,就是一级二级三级不断往下延伸丰富。
3.关于重点:前期请老老实实背诵每一个知识点,比如,法案不是重点,你就不背?你有多大胆子全打这个赌。冲刺的时候,你可以集中火力背重点内容,非重点的你可以每周集中背诵一下。不要还没开始,就幻想着哪些不考,谁知道学校老师哪天会不会来个冷门,
 
思政教学论:123分
今年报考52人,招收15人(13+两个推免),上线人数是10个,招了三个调剂,按国家线要求。所以没有刷人,316分的妹子也取了。当然,明年怎样不得而知。
就目前来看,分数集中在350到370之间。
没有真题,真题和大家说过了,还是不放心,我再写一遍。
1.       中学政治在培养学生自主学习能力方面的作用,说说你的看法。(30分)
2.       中学政治秉持以人为本,你怎么看。(30分)
3.       中学政治存在的问题,以及针对一点,写出你的建议。(40分)
4.       教案,上一堂课:规律是事物内在的本质的必然的联系。(50分)。
 
从后来得知,这门课,大家都是纯靠扯,我们14届的都没有真题的,分数都差不多的。
我也不确定明年这门课会不会这么考,这门课只能看你平时的积累。(上海师范大学考研网)
 
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